Plan Operativo de la AFEME

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ASOCIACION DE FACULTADES ECUATORIANAS DE CIENCIAS MÉDICAS Y  DE LA SALUD

AFEME

DIRECCION EJECUTIVA

PLAN OPERATIVO 2010-2012

Quito- Febrero 2010

El desarrollo ordenado y estratégico de toda organización esta sujeta a una oportuna y pertinente previsión de los objetivos, acciones y estrategias; en este ámbito la propuesta de un Plan Operativo de la Dirección Ejecutiva de la AFEME representa la guía que orienta una gestión académica y administrativa  para tres años,  que pretende ser el corto, mediano y largo plazo; a la vez que,  constituye la herramienta adecuada que permitirá superar con eficacia sus problemas y guiar las actividades que aseguren una mejora permanente.

PROPOSITO

Establecer los lineamientos, estrategias y actividades que permitan cumplir con los retos que demanda la nueva visión en la formación de Recursos Humanos en Salud; así  como ser el referente para vigilar el cumplimiento de los objetivos de la Asociación, y la rendición de cuentas por parte de la Dirección Ejecutiva

ESTRUCTURA FUNCIONAL OPERATIVA

AREA: FORMACION

OBJETIVOS:

• Definir políticas de formación de recursos humanos en salud, en concordancia con las necesidades y capacidades del sistema nacional de salud
• Establecer planes de estudio sobre la base de competencias
• Reorganizar las divisiones académicas de intervención por niveles de formación
• Evaluar el cumplimiento de los objetivos en el Pregrado, Internado Rotativo y Postgrado
• Promover la investigación
• Coordinar acciones de extensión

NIVELES DE INTERVENCIÓN:

• Pregrado
• Internado Rotativo
• Postgrado
• Educación continúa

Nivel: PREGRADO  (Estrategias y actividades)

1.- Definir el Perfil del profesional en salud :

Médico-Enfermera- Obstetriz-Nutricionista-  Tecnólogo
médico
Difusión del documento CONEA- RIACES- CONESUP
Elaboración perfil nacional

2.-Desarrollo de redes curriculares

Conformación y actualización de redes curriculares existentes

Revisión de competencias profesionales

Formulación de una propuesta  de materias educativas paracurriculares o  electivas

3.- Planificación curricular por competencias

Determinación de competencias para el profesional ecuatoriano

Planificación por Créditos. Aplicación de normativa del CONESUP

4.- Establecer sistema de aprendizaje paracurricular

Determinación de ámbitos de formación

Definir carga horaria

Diseñar mecanismos de aplicación

5.- Incentivar la investigación en los estudiantes y docentes

Premio  Nacional "Daniel Alcides Carrión"

Publicación de Trabajos de investigación

Nivel: INTERNADO ROTATIVO

1.- Revisión de estatuto y reglamento. Conformación División Nacional

Reunión Jefes de Internado Rotativo

Análisis de situación actual y elaboración de reformas

Presentación a Junta de Decanos

Cronograma de trabajo de la División

2.- Regionalización / áreas de influencia de las facultades

Proyección de internos por carrera y facultad

Oferta de plazas en el SNS

Ubicación de facultades

3.- Distribución de Plazas de internado:

Evaluación de la situación actual

Diseño de mecanismo de asignación de plazas

Remuneraciones para internos

Nuevas carreras para internado rotativo (Tecnologías)

4.- Normatización de escenarios de práctica

Conformación de equipo de trabajo (AFEME-SNS)

Elaboración de estándares

Aplicación en unidades de salud

Entrega de reconocimiento (AFEME)

5.- Certificación de competencias

Aplicación de examen nacional. AFEME- CONESUP-CONEA

Entrega de diplomas: AFEME-Universidades

Nivel: POSTGRADO (Estrategias y actividades)

1.- Conformación del sistema nacional de postgrado

Reunión Directores Institutos de postgrado de las faculta des

Análisis de situación actual y elaboración de reformas

Presentación a Junta de Decanos

Cronograma de trabajo de la División Nacional

Elaboración de reglamento nacional de postgrado (SNS- AFEME)

Construcción de estándares de evaluación

2.- Determinación de necesidades de postgrados a nivel nacional

Análisis de situación actual (SNS-Gremios- Sociedades científicas)

Definición de áreas de formación

Cuantificación del número de plazas por especialidad

Determinación de mecanismos de financiamiento (Becas)

Elaboración de reglamentación para devengación de becas

3.- Regionalización

Construcción de base de datos sobre oferta de progra-mas de postgrado por las facultades

Estudio de necesidades de recursos humanos por región y especialidad

Distribución de becas para las facultades. (Instructivo)

Normatización de escenarios de formación de postgrado

4.- Recertificacion  profesional

Alianzas con gremios profesionales. (Colegios Médicos)

Acuerdos con Sociedades científicas

Elaboración de política y reglamentación (SNS-AFEME)

Construcción de base de datos (CONESUP-AFEME)

Nivel : EDUCACION CONTINUA (Estrategias y actividades)

1. Organización de Cursos nacionales e Internacionales
2. Auspicio/aval de actividades académicas ( Cursos; seminarios; talleres; Simposios, etc)
3. Desarrollo de  aulas virtuales

AREA: GESTION EDUCATIVA

OBJETIVO:

• Propender al mejoramiento de la calidad de la educación en ciencias de la salud en el país
• Asesorar y acompañar a las facultades en el proceso de autoevaluación y acreditación de las carreras de salud
• Brindar facilidades para el mejoramiento de la capacidad docente y pedagógica de las facultades
• Mejorar la capacidad institucional de la AFEME

EJES DE ACCION:

• Autoevaluación y acreditación
• Desarrollo de capacidades  docentes
• Desarrollo institucional

Eje: AUTOEVALUACION-ACREDITACION

1.- Elaboración de Estándares de autoevaluacion y acreditación

Difusión y discusión de estándares actuales. CONEA, RIACES

Definición de estándares definitivos CONEA-AFEME

2.- Aplicación del proceso

Conformación de comisiones de autoevaluación

Capacitación a Comisiones

Autoevaluación y elaboración de planes de mejoramiento

3.- Escuela de Evaluadores

Diseño (coordinación-CONEA-OPS/OMS-CONESUP)

Construcción de Estructura curricular

Funcionamiento

4.- Visitas de observacòn  a experiencias exitosas en otros países

Coordinación FEPAFEM-ASCOFAME-CONEAU

Visitas programadas por grupos de decanos

Eje: PROFESIONALIZACION PEDAGOGICA (estrategias y actividades)

1.- Cursos de perfeccionamiento

Métodos de enseñanza

Evaluación

Diseño de materiales educativos

Pasantías nacionales e internacionales

2.- Postgrados en docencia en salud

Diplomados,

Especializaciones,

Maestrías

3.- Planificación curricular

Conformación de Redes pedagógicas

4.- Evaluación

Conformación de la  Comisión Nacional de Evaluación de  la  Educación en Ciencias de la Salud (AFEME-CONEA-CONESUP)

Eje:  DESARROLLO INSTITUCIONAL(Estrategias y actividades)

1.- Revisión de estatutos y reglamentos de la AFEME

Elaboración de propuesta

Aprobación por Junta Directiva y Asamblea

Aprobación por Ministerio de Educación

2.- Mejoramiento de infraestructura

Remodelación de oficinas (espacios físicos)

Catastro de bienes actualizado

3.- Modernización de equipo informático

Adquisición e instalación

4.- Difusión de actividades:

Actualización de Página Web

Medios de comunicación locales y nacionales

Boletín- Revista

Asistencias a eventos de educación médica nacionales e internacionales

5.- Fuentes de financiamiento

Reforma y aplicación del reglamento (Cuotas; Sellos    dorados de      pregrado y postgrado)

Banco de preguntas (Actualización y utilización en las Facultades)

AREA:PARTICIPACION SECTORIAL

OBJETIVO:

• Coordinar acciones con las instituciones del Sector Salud en procura de establecer compromisos que mejoren al sector.
• Fortalecer el trabajo con las instituciones prestadoras de servicios de salud públicos y privados.
• Establecer líneas de cooperación con organismos nacionales e internacionales

AMBITOS:

• Sistema Nacional de Salud
• Organismos Nacionales
• Organismos Internacionales

AMBITO: SISTEMA NACIONAL DE SALUD

1. CONASA:  Participación en Directorio y comisiones  asesoras
2. INSTITUCIONES PRESTADORAS: MSP-IESS-FFAA-POLICIA-JBG-SOLCA

Convenios: para utilización de espacios de practica,

Internado Rotativo; postgrado; investigación

AMBITO: ORGANISMOS NACIONALES:

1. AME-CONCOPE: Convenios para espacios de practica docente- Extensión-Investigación
2. CONEA-CONESUP Convenios de cooperación para mejoramiento de la calidad de educación; Autoevaluación; Acreditación
3. Sociedades Científicas: Acuerdos para Postgraduación; Recertificación- Investigación
4. Gremios profesionales Alianzas para Recertificación- Educación continua
5. Asamblea Nacional; Contraloría; Procuraduría; SENRES: Coordinación para ejercicio docente-asistencial- Legislación

AMBITO: ORGANISMOS INTERNACIONALES

1. Naciones Unidas: OPS/OMS; UNFPA; UNICEF (Asesoría-Capacitación)
2. Educación Médica: FEPAFEM- ALAFEM-ASOCIACIONES DE PAISES
3. Convenios de cooperación en mejoramiento de calidad: RIACES-RIMS
4. Formación de recursos humanos en salud: CONVENIO ANDRES BELLO- ORAS; UNASUR; OEA

AREA:  INVESTIGACION-ASESORIA

OBJETIVO:

• Impulsar líneas de investigación en el campo de la Educación Medica
• Establecer mecanismos de comunicación y asesoría a procesos curriculares en las Facultades de Ciencias Médicas

EJES:

• Educación Médica
• Integración Docente Asistencial
• Observatorios de Recursos Humanos en Salud

EJE: EDUCACIÓN MÉDICA (Líneas de acción)

1. investigación Pedagógica
2. Modelos pedagógicos
3. Métodos de estudio
4. Evaluación curricular
5. Evaluación académica

EJE: INTEGRACION DOCENTE ASISTENCIAL

1. Modelo de atención
2. Modelo de gestión
3. Mejoramiento de la  calidad

EJE: OBSERVATORIO DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD (Responsabilidades)

1. Construcción y funcionamiento en Dirección Ejecutiva y en Facultades
2. Definición de políticas de formación de recursos en salud
3. Intercambio de información  regional (ORAS)

DIRECCION EJECUTIVA

Dr. Leonardo Bravo Valencia

DIRECTOR EJECUTIVO

Dr. Fernando Astudillo Arroyo

SECRETARIO  GENERAL

Lcda. Ana Cevallos Salas

SECRETARIA-CONTADORA

Sr. Ernesto Guaranda

MENSAJERO